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第三章 我反对呢（第2页）

众人包括唐心都呆住了，唐心万万想不到廖煌竟然能说出这样一堆道理，但她哪里知道，廖煌本身性子就极其独立，上清道人对他的所作所为，从来不加以干预.

再加上这几天廖煌为了上学而做足了准备，更是了解学校的老师会拿他的头发做文章.所以这几天廖煌从网上查询了许多相关的资料，再加上自己的理解，这时候说出来，连唐心都给震住了.

被震住的，可不光是屋里的人.

郑启红等人不知道，廖煌却是知道的，此时在这件房子的门口，躲着七八个男男女女趴在门口偷听.

这七八个男男女女，都是149中学的高三学生，是葛楠楠带过来的.

葛楠楠之前跑回教室，告诉了自己几个好友刚刚在路上见到了一对很奇特的学弟学妹，经她这么一夸张，顿时她好几个同学都对廖煌产生了兴趣，巴巴的跑过来想看看有没有什么精彩的一幕，却没想到听到廖煌的慷慨陈词.

几个高三学生面面相觑，用目光彼此交流，都觉得这个转学生的胆子实在是太大了！

但是他们有不得不承认廖煌的话说的有道理.

在现在的九州就是这样，无论是家长还是老师，他们对于孩子的态度大多倾向于硬性的施压，孩子们无奈之下只能被动的接受，若是反抗，换来的大多都是一句"

我还不是为了你好?"

这种以"

爱"

为名义.[，！

]的囚禁与伤害，已经成为了一种普遍的社会现象，但是少有学生敢当着老师的面直言说出来.

郑启红被气的几乎说不出话来，尤其是他最后那一句"

权威受到了挑战"

，这句话是天大的实话，直指内心.这世上有许多的老师都是这样，他们的确认为自己是一心一意为学生好，但是借着这个天大的名义，他们就会经常罔顾学生自己的想法，从而对其强行施加他们自己的愿望.

但是，这种事情，没有人愿意承认，郑启红就更不要说了，她气的脸色铁青:"

好好好！

搞了半天，我这么多年辛辛苦苦教育学生，换来的只是这样的一句评价！

你有理，你真的很理直气壮！

学生竟然比老师还有道理?！

"

廖煌淡淡道:"

是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已."

这是韩愈《师说》当中的一句话，也是高中课本当中的重点文章.

纵然郑启红是教英语的，但是也不可能不知道这句话的意思.

尤其是最后四个字，如是而已，意思很明白——不过也就是这样.

郑启红感到了自己受到了深深的蔑视，她气的转向龚雷松:"

龚主任，这个学生我带不了！