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第14部分（第1页）

要念了，就当我死了吧，让我跟老师结婚算了！

我这样一说，母亲的怒火，更加不可遏止了。

母亲采取了最激烈的手段，她一状告到警察局，说老师“引诱未成年少女”

。

但是，我和老师之间，一直维持“发乎情，止乎礼”

的态度，这件“控告”

本身不太成立。

尽管如此，我却被这举动，深深伤害了。

接着，母亲又一状告到《教育部》，说老师“为人师表”

，竟“诱拐学生”

，师道尊严何在？《教育部》接受了这件案子，老师被解聘了。

八年以来，他是最受学生爱戴及欢迎的老师，如今，身败名裂。

而且，竟连容身之地都没有！

我直到现在，对母亲当时的种种手段，仍然觉得胆战心惊，对母亲的种种措施，仍然伤痛不已。

我曾经听说过，母猫为了爱护它的小猫，当它发现危险靠近时，会把小猫咬碎了吞进肚子里去。

当年的我，就有这种感觉。

我绝不怀疑母亲对我的爱，却感到自己被撕成了一片一片，粉身碎骨了。

有时我会想，冥冥中一定有个大力量操纵着人类的命运。

一切离合悲欢，大概皆有定数。

世间的事就有那么巧，我十九岁时和我的国文老师相恋，母亲十九岁时也和她的国文老师相恋。

两代的遭遇，像历史的重演。

所不同的，只是我的老师不该已结过婚，更不该比我大二十五年！

其实，这些也都不是问题。

问题在我的父母，竟不能像我的外祖父母那般洒脱。

母亲此时最恨我提到她的往事，她连我的名字“两吉”

的由来都不愿面对。

她用一种作战的精神来对抗我的老师，我害怕了。

我是个会为爱情去拚命的女孩，但，我能拚我的命，却那么害怕，会拚掉老师的命！

那真是一段不堪回首的日子。

生命里充满了狂风暴雨，痛苦挣扎。

当母亲奔波于各个不同的机构，一状又一状的告向社会当局。

我的心已碎，完全不知道该如何去应付眼前的局面。

那时，台湾的法律规定，二十岁才算成年，二十岁以前都没有自主权。

母亲抓住这条法律，告诉我，如果真爱他，等到二十岁以后。

到了二十岁就不再管我，否则，她要利用监护权，让老师付出代价！

老师已经付出代价了。