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二千零一十七年九月一十日周末反思（第1页）

今天是9月10号，星期天。

起床时，总想着赶紧下雨，就不去跑步了，但就是不下，就去散了半个小时的步。

回来倒是下来，淅淅沥沥的小雨。

这两天有些错误的选择，不应该先学没有明确目标的政治的，导致开局不利，后面也没状态了，整个人就松懈了。

不过今天也是找到目标，主要手段是看视频，记笔记，理解分析。

所以明天就要更专心，更用功了。

还剩80小时。

决定下三个月的去留。

另外，今天看了一部，真的是烂片的《变形金刚5》，我很少批评什么，但我真的后悔看这部电影，真的是一部不如一部。

剧情生硬，画面也不吸引人。

真是浪费了我时间，好在我是看这个来缓解压力的，可以无情地吐槽了。

刚才在网易公开课看了两个关于讲教育改革的公开课，一个国内的，一个国外的。

国内讲教育的，还不如讲政治的。

语速过慢，听着像官腔，语言生硬。

。

。

最后，只想说一句，请实事求是点。

国外的的，有什么事就说什么，首先数据，事例是最新的。

我真的很难在接受国内拿着几十年前的教材，然后在那里一遍一遍的复述。

最后，感觉还不如再去看变形金刚。

继续昨天想的

“只有好好读书，才能上好的大学，才能出人头地，才能改变自身所处的阶级。”

这种思想，我不知道多少人有。

这个思想，首先承认了社会阶级不平等。

其次，混淆了读书，与升学考试，与能力的概念，他们是有联系的，但不是相等的。

现在，我们害怕做官的，有钱的，害怕的是他们的什么？

害怕的是他们手中的权力，还是害怕他们对自身利益的侵害？

归根结底，是利益问题。

读好书，并不能代表上好的学校，因为还有许多场外因素。

其次，真正的读书，与升学考试相比，是道与术的关系，是主要产品和副产物的关系。

应用能力和学习能力也不是一回事、

我想，更重要的是第二次飞跃。

怎么做的问题？

首先，追逐利益是人的本性，但要认识到什么是可追逐的，什么事需要的，这需要理性的分析，找到不满足与满足之间的平衡点。

然后，能力是必需的，读书是获取能力的有效途径，但在获取，理解之后，别忘了应用阶段。

在网上搜搜，怎么创造环境，发现环境去应用，因为我也不知道。

10点了，明天6点20起，早睡吧。

今天就像这么些。

本章完

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