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在换好座位,又听王教授一通演讲后,赫尔兹他们都深有感触,在不知不觉间结束这堂课,王教授离开教室时,大家依然静静坐着,各自思考着王教授刚才说的话。
可以说里面涉及到了很多东西,虽然几乎没有讲什么历史内容,但是却发人深思。
一直到第二节课开始上课,高数老师走进教室,大家才回过神来,慢半拍的开始准备高数教科书。
“咳咳……”
刚走进教室的高数老师,刚被大夏国评为副教授职称的孙老师,看着下面学生这副魂不守舍,还没完全转换过来的模样,很是生气。
其实他是最反对跳级的保守派老师代表。
在他的认知中,小孩子再聪明也不能跳级,学识是一方面心智的教育才是重点。
德智体全面发展。
德才是第一位,智和体都必须靠后站。
既然这样,就算智力够了,早早学会全部小学到高中的知识,体能上修为也不差,也必须一步一个脚印,让孩子逐渐提升自己的心智,达到成年人的程度。
而不是如今这样随便给予跳级,拔苗助长。
哦,对了,记得还有以后要改成以修为为排年级的标准,这就更可笑了。
德智体,体一直排在最后,凭什么以它为标准。
也因此,看着下面大部分都是稚嫩脸庞的学生,孙老师满心的不悦。
冷着脸对学生们说道:“我是你们的高数老师,上我的课就必须好好听课,有三次无故不来就算挂科。
迟到一次扣学分十分。
大一就学大一课程。
不许自以为是的走在前面,什么时候考试我说了算。
读不满四年别想毕业。”
“高数占比多少?”
“如果挂了,影响毕业吗?”
“学分三千,……”
……
上面孙老师刚说完,下面就炸开了锅,同学们开始低头讨论起来,主要内容竟然是需不需要放弃高数学习。
当然,这个放弃不是真的不学,而是自学,放弃跟着这老师学四年。
毕竟按照大家的智商,大部分人都自信自学没问题。
只有少数几个十八岁正常年龄进入大学的学生没这个自信。
这些讨论声并没有被刻意压低,或者直接传音,因此站在讲台上的孙老师当然听的一清二楚,这让他愈发生气了。
直接大吼一声:“安静!”
同时释放出自己作为金丹六层的威压来压制底下学生。
也确实,被这么一吼,不少学生被吓了一跳,闭上嘴巴。
那些筑基期的学生更是被孙老师的气势压的呼吸不畅,面色发白。
“哼……!”
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