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第67章 王教授的规矩（第3页）

说完这个阶段，他又继续说起三皇五帝时期，从地质考察等方面来佐证，这一时期可比传说更加靠谱，至少能看到实物。

接下来，他继续说道：“因此，我们要从这里明白，学习历史，考古就是发掘证据的过程。

……我们要在如今已有记载的文献，以及遗址等里面寻找证据，正面传说时期也是确实存在的。”

“就好像灵气复苏前，人们觉得修仙就是天方夜谭，是传说，是神话。

但是现在呢，大家都在切身体会它带来的好处。

……”

“下面我们继续具体讲一下三皇……”

王教授说的有些太过专注，以至于下课铃声响起都没注意到。

底下学生也都听的聚精会神，还好今天一上午都是王教授的课，第一节大夏国历史，第二节考古初步，第三节文化历史学。

……

不知不觉一上午的课就这样一路上下来，中间根本没有下过课，就这样来到中午，还是夏老师敲门后，才让王教授停了下来。

“有事？”

王教授不悦的看向门口的夏老师，大有一副被打搅兴致后的不爽。

“呃。”

夏老师愣了一下，不过他很明显已经早就了解过王教授的脾气，所以很快反应过来说道，“对不起教授，那个，现在已经是第三节课结束，您还要说多久下课？”

“嗯？”

王教授一愣，拿起手边一个特殊铁盒一看，里面有一个指针正指向十一点，他一愣，这才反应过来，有些不太高兴的说道，“哦，既然这样，那就下课吧。

对了，明天都回去准备一下，后天进行摸底考。

考试结束后会调整你们的座位，在我的课堂上，不允许这样随便坐，会按照成绩排位，以后都是如此，每月考试结束后会按照各自的成绩重新排座位，这座位也决定了你们大二去参加考古队的名额次序。”

又看了夏老师一眼，扫视下面一圈，王教授转身就走，顺便说道：“讲台上的资料一人一份，课代表负责发一下。”

说完就走出教室，看背影明显对中途停下很不爽。

夏老师看王教授离开，这才走进教室说道：“王教授是一位德高望重的老师，他的规矩大家一定牢记，我们辅导员也会按照他的规矩行事。

下面这些资料每人一份，大家排队按次序上来领取，然后就可以放学了。

明天记得继续上课。”

说完，夏老师示意坐在门口的同学过来领资料。

资料是放在一个文件夹内，一份一份很清楚，发放起来也很容易，一人一份，很快就轮到赫尔兹他们领取。

拿到资料回到座位上，同学们并没有离开，夏老师也没走，就好像事先知道一样，夏老师静静站在讲台上等同学提问。

果然，在稍稍翻看资料后，有同学举起手来。

夏老师示意他问。

“夏老师，刚才王教授说换位子一事，我想问，是只有历史方面的课换，还是这以后所有课都换？”

“哦，这……嗯……都换吧，省的麻烦。”

夏老师思考了一下才回答道。

大家点点头，然后又有人提问……

问题五花八门，虽然刚才夏老师说了辅导员会全力支持王教授决定。

但是依然有不少同学对一些安排提出质疑。