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第2章 入学第一天（第3页）

接下来，讲解手里玉佩的功能。

然后说的是这石头的作用。

最后，她告诉大家要怎么做。

“都听明白了吗？”

安老师耐心问道。

说实话，赫尔兹感觉一句也没听明白。

但还是大致明白了，做为大夏国人，每个孩子都有义务接受修仙教育。

在大夏国，关于这方面教育，早已成为了立国之本，在几千年的历史变迁中，如今早已形成一套完善的传承系统。

宗门林立的时代早已成为历史，现在是学院晋级制度。

从孩子出生开始，就会有着各种检测，教学等制度伴随着孩子一起成长，直到孩子长大成人，被分配到国家的各个岗位，又会有更进一步的培养用人制度。

总之，到死，你的一生都被国家规划利用了起来。

至今，正常情况下，无人能有例外。

福利院由于里面孩子的特殊情况，因此，这里的孩子踏入修行要晚于外面普通孩子。

刚出生就进入福利院的孩子，院里只负责他们的生活，确保都能活下来。

到六岁进小学前，则是进行传统的幼儿园文化，再加入一些武术入门知识的熏陶，让孩子们活的健壮听话就行。

到了进小学才开始正式的修炼教学。

玉佩是身份的象征，是所有在大夏国入籍之人都必备的东西，里面有每个人的个人信息存储。

这些东西都在大家滴入血液后，通过血液样本，联网下载记录入玉佩中的。

对这一点，赫尔兹一直想不明白是怎么做到的。

那块黑石头是探查个人属性潜力的石头。

每个人的属性都不同，不同属性对应不同的道，预示着每个人要走的路。

当然也有人天生不是单属性，那样据说可以选的范围比较宽。

潜能就是说，一个人能走多远，潜能越高，走的越远。

按老师要求，大家再次站成了一列，排队按照次序开始检测。

第一个同学手按上去后，石头颜色以手的范围开始，逐渐转为红色，一开始围绕着他的手只有一小团，然后逐渐扩大，一直蔓延到四分之一大小时停下。

此时，一直坐在石头边上，好像在打瞌睡似的老教师忽然睁开双眼，看了一眼石头后，淡然说道：“火属性，潜能为黄四级。”

赫尔兹有些听不懂，其他孩子也一脸懵，不懂老教师在说什么。

安老师则笑笑说道：“这些内容上课会慢慢教到，现在大家只需记住自己的属性以及等级就好。”

“好了，下一个。”

解释完，安老师继续叫大家进行测试。

……

一个人也就几分钟时间，没多久就轮到了赫尔兹。

赫尔兹将手放到石头上，就见石头很快就变了颜色。

只是与之前的同学不同，石头上一直在变换颜色，而且光彩夺目，整块石头都是这样。

“一，二，三……十，十一，……三十……”

有好奇心重的孩子正在小声数着上面出现的颜色数量，只是太多了，而且变幻不定，根本数不过来。

“啪……！”

赫尔兹被身后的人撞了一下，跌倒在地，手自然离开了石头。

石头因此黯淡下去。

“好好玩！”