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第72章 改变命运是为了什么（第1页）

肖悦芹知道，自己不能再在学习上出差错了。

她回想起自己在村里的那些努力，那些为了改变命运所做的拼搏，不能在高中就被困难打倒。

她轻轻咬着嘴唇，仿佛这样能让自己更清醒一些。

在语文学习上，她也遇到了挑战。

作文一直是她的弱项，每次看到作文题目，她总是要思考很久。

她羡慕那些能够妙笔生花的同学，他们的文字就像灵动的精灵，在纸上跳跃。

而她自己的文字，总是显得有些生硬和干涩。

为了提高作文水平，她开始阅读大量的课外书籍。

学校的图书馆成了她最常去的地方。

图书馆的书架一排排地矗立着，像是知识的守卫者。

她穿梭在书架之间，手指轻轻划过书脊，寻找那些能够启发自己的书籍。

她借了一本又一本的名着，从《骆驼祥子》到《简·爱》，从《呐喊》到《百年孤独》。

她仔细地阅读着每一个字，每一句话，学习那些大师们的写作手法，体会他们如何塑造人物，如何构建情节，如何表达情感。

有一次，语文老师布置了一篇关于“梦想”

的作文。

肖悦芹坐在桌前，脑海里不断地浮现出自己在农村的生活，那些为了生存而努力的日子，以及自己对未来的憧憬。

她拿起笔，开始慢慢地写。

她写自己小时候在田野里奔跑时对外面世界的向往，写自己看到父母辛苦劳作时想要改变家庭命运的决心，写自己在高中面对各种困难时依然坚定的信念。

当她把作文交上去的时候，心里还有些忐忑。

但是当作文发下来的时候，她看到老师在上面用红笔写了很多批注，大多是表扬和鼓励的话。

老师还在课堂上朗读了她的作文，同学们都投来了惊讶和赞许的目光。

那一刻，肖悦芹感到了前所未有的成就感，她知道自己的努力没有白费。

除了学习，肖悦芹在学校的人际关系也逐渐发生着变化。

她意识到自己之前因为贫困而产生的一些行为是不对的，她开始努力改变自己在同学们心中的形象。

她主动参加班级的集体活动，无论是大扫除还是文艺表演。

在一次班级大扫除中，她表现得格外积极。

她拿着扫帚，认真地清扫着教室的每一个角落，灰尘在阳光的照射下飞舞着。

她把桌椅摆放得整整齐齐，用抹布仔细地擦拭着黑板。

同学们看到她的改变，也开始慢慢地接受她。

有个叫李悦的女生，之前对肖悦芹有些偏见，但是在那次大扫除之后，她对肖悦芹说：“悦芹，没想到你这么认真，之前是我误会你了。”

肖悦芹笑着说：“没关系的，以前我也有做得不好的地方。”

在文艺表演方面，肖悦芹虽然没有什么特长，但是她积极地帮忙准备道具、布置舞台。

她用自己的巧手把彩色的纸张折成各种形状，用来装饰舞台。

在一次校园文化节的筹备过程中，她和同学们一起制作了一个巨大的纸灯笼。

她小心地裁剪着纸张，用胶水把它们粘在一起，再用细绳系好。

当这个纸灯笼挂在舞台上的时候，它散发出柔和的光芒，为整个舞台增添了一份温馨的氛围。

同学们都对她的创意和努力赞不绝口。

然而，肖悦芹的高中生活并非一帆风顺。