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第三十八章 沈若凝学校举办运动会（第1页）

张兴达迈着沉稳的步伐走进教室，他的脸上带着一抹严肃的神情。

"

今天我们要开新的课程，进入到第三章——代数式的学习。

"

张兴达声音洪亮地说道。

紧接着，张兴达问道"

预习过这一章节请举手示意。

"

一时间，教室里陷入了短暂的沉默，所有同学都面面相觑，只有沈若凝毫不犹豫地举起了手。

面对此情此景，张兴达心中早已有了预料。

他微微皱了皱眉，但还是强忍着情绪，尽量保持平静地开口道"

沈若凝，你先把手放下来吧。

"

他接着说道："

我们现在开始上课。

"

随后，张兴达转过身去，拿起一支白色粉笔，在黑板上写下了"

代数式"

三个字，并开始详细地讲解起来"

所谓代数式，就是由数以及表示数的字母通过有限次数的加、减、乘、除、乘方和开方等等这些代数运算所得到的式子；或者说，只要是包含有字母的数学表达式，都能被称之为代数式。

"

为了让同学们更好地理解这个概念，张兴达特意从大家最为熟悉的算术运算入手举例说明"

比如说啊，同学们，咱们以前学过像是2+3、7-4这样的算式，它们可都是由单纯的数字再加上相应的运算符号组合而成的。

"

一边说着，张兴达一边在黑板上快速地写出几个类似的算式，以便加深同学们的印象。

“如果我们不知道一个数字具体是多少，但是想用一个符号来表示它，该怎么做呢？比如，我想表示一个苹果的价格，但还不知道价格是多少，就可以用字母，假如用字母a来表示苹果的价格。”

张兴达举例说明。

“那么，如果我们买了两个苹果，总价就是2a。

同样，如果每个苹果的价格是b元，我们买了三个，总价就是3b。

这就是代数式的作用，它可以用简洁的方式表示各种数量关系。”

张兴达一边说，一边在黑板上写下相应的式子。

接着，他又举了一些更复杂的例子，让同学们试着用代数式表达。

“当有多个未知数时，我们可以用不同的字母来表示它们。