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第10部分（第1页）

，同时，还写出有关各种事物的极其有趣的散文。

有一次，我捉了一只青虫给卡尔看。

当时，他害怕极了，认为这是一种可怕而令人恶心的动物。

可是，在我仔细地向他讲述了青虫的生长规律之后，他便不再害怕了，因为他知道了美丽的蝴蝶正是由这种难看的昆虫变来的，为此，他还写了一篇《美丽从哪里来》的童话故事。

他在故事中描述了一只小青虫在没有变成蝴蝶之前遭到了别人的冷眼嘲笑，可在它变成蝴蝶之后又赢得了所有动物的尊重和羡慕。

写完文章后，他还若有所思地对我说：“不仅小动物是这样，人也是这样的。

一个人在一无所有的时候就会受到别人的冷落，当他取得成绩的时候就会得到别人的赞扬和尊重。”

卡尔能写出这样的文章，能说出这样的话，我当然感到非常高兴，也感到自豪。

因为他不仅学到了自然知识，也对人生有了感悟的认识。

许多父母都为孩子的不良行为发愁。

依我看，孩子的不良行为是由于孩子不知精力往何处用而造成的，这无疑是一种精力的浪费。

我建议把他们都带到大自然中去，他们就无暇干坏事了。

并且接触大自然能使孩子的心地高尚，自古以来和大自然感情融洽的人都是心地善良宽厚的人。

与大自然接触不仅可以使孩子身体健壮，而且精神也会旺盛起来。

城市里的孩子多因远离大自然，很少呼吸新鲜空气而心情不佳或性格乖张。

有鉴于此，我尽量让儿子多与自然界接触。

在家里安排他搞园艺，栽培花草和马铃薯等。

儿子很喜欢做这些事，每天给它们浇水、除草，观察它们的生长情况，感到非常高兴和有趣。

每年夏天则带他到山中森林附近住一阵子。

森林对孩子来说是最好的教科书。

每逢晴天，我就带儿子到森林中去玩。

我在森林中教给儿子诗人们歌颂自然的诗。

在晴朗的天气，呼吸着新鲜空气，立足于肃静的大地朗诵古人的诗，是非常愉快的。

卡尔还养过小鸟。

他有两只金丝雀，一只叫菊花，一只叫尼尼达。

他教给金丝雀各种玩意儿。

它们能随着小提琴歌唱，又能站在手掌上跳舞。

儿子弹钢琴，小鸟就站在他的肩上。

叫它们闭上眼睛，就闭上双眼，读书时叫它们翻开下一页，它们就用小嘴翻到下一页。

此外，他还饲养小狗和小猫。

饲养这些动物时，为了调食、喂水，儿子得高度注意，这培养了他专注的精神，也培养了他的慈爱之心。

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