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分卷阅读8（第3页）

但是又不能当场告知录取情况，并且完成所有的项目，是考核的基本条件，都要完成。

这就好比，文化课肯定不会有数学满分，其他就不用考的道理。

虎杖悠仁也没带什么东西，所以直接就去了另外测试跳高的地方。

两个测试100米的老师，要不是还要监考其他同学，说不定也跟着过去了。

虎杖悠仁听了指示，就去了隔壁的跳高测试的地方，那边也都测试差不多了，他跑了过去。

跳高老师也让他做好准备，说是他有三次机会。

按自己最高水平跳就行。

但是跳高测试最低是一米九，所以只能起跳一米九。

虎杖悠仁想了想，他没什么概念，就问了一句，“这个能调最高多少。”

跳高他没什么概念，就以前随便跳就能跳到两米五，他甚至能直接跃起跳到二楼。

这么一问给跳高老师整不会了，但他是老师，也不可能情绪表达的太过明显。

“你只有三次机会，珍惜一点，三次都不过跳高成绩就是0，你这次报考可就浪费了。”

老师见过太多学生，再高的成绩达到专业运动员的天赋，其他成绩不行，断然是不可能被录取的。

虎杖悠仁也没有坚持，就让老师给他调了个两米六。

跳高老师有些无语，但是也不打算继续劝了，给杆子挪到了两米六的高度。

世界纪录最高才两米四五，这小孩儿还真的疯了。

虎杖悠仁没什么特别的概念，毕竟以前跳到最高的对他来说也是绰绰有余，不想太过张扬，还会刻意的保持一下能力。

但他还是能知道的自己跳起来绝对不止这么高。

他没什么预备准备动作，跳高老师也因为他的张狂，什么注意事项也没叮嘱。

不过虎杖悠仁并不需要这些。

还是想平常那样，助跑一跃而起，两米六对于他来说轻轻松松。

当然他不知道这样的成绩对于申请体育特长有没有优势所以他打算再试几个高度。

于是他天真单纯的问，“老师，我可以再调高一个高度吗？”

跳高老师哪里反应的过来，刚还觉得这孩子在做什么梦呢。

现在看着他轻轻松松的打破了世界记录，一时之间什么话都说不出来了，要不是他们考试全程有录像，他要是这个成绩移交过去都不一定有人信。

虎杖悠仁见老师没反应，又提醒了一遍，老师这才反应过来。

“给你调到两米七。”

之后又跳了两次，分别是两米七和两米八。

给老师整兴奋了，还想要再看看虎杖悠仁的上