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第343章 写完这章 忽然感觉要飞升了（第3页）

“却绝无可能避开所有灾难，毕竟灾难的危险程度是没有明确上限的。”

“小到被石头绊倒，大到宇宙寂灭......这些都是生命所面临的外在威胁。”

“即便进化出各种坚不可摧的外壳，惊人的力量......甚至能够抵抗恒星表面的高温又如何？”

“在足够极端的环境下，通通没有任何作用。”

“世界中的变数实在太多，而天然永生的个体。”

“不仅思维感知迟缓，一旦遭遇不测而亡，更是会因此永远消逝。”

“同样的，这也是为什么生命会死亡的根本原因之一。”

“只要将时间尺度拉的够长，「死亡」绝对是难以遏制的必然事件。”

“故而，生命本身也就理所应当的将“定期死亡”

预设于生命方案之中。”

“同时又附加“繁殖能力”

，以此来达到群体性永生。”

“而「自主死亡」还可以加速生物的进化速度，这显然比让某一物种单纯的永生更为合理。”

“毕竟，生物的各种器官组织一旦生长定型，便极难再进行大幅度结构调整。”

“进行一次又一次的生与死之间的循环往复，无疑能够演化出更为强大的生命体。”

“死亡，本质上是生命体系借此摒弃落后构造，更新换代的一种机制。”

“是生命以“群体不灭”

来实现另类的“个体不灭”

，无疑是充分考虑到存续过程中外在和内在的变因。”

“相比个体永生而言，死亡与繁殖相结合的间接「永生」模式......”

“显着增加了生命不灭与多样的可能性，同时也加快了生命的思维效率。”

“这也使得生命在短暂的时间尺度上，能够展示出更多的可能性。”

“所以，以什么样方式来保持永生其实并不重要。”

“重要的，其实是体验这之中的过程，并且为了心中的目标而前行......”

“我们每一个人在自主的感知中，实际上都是能够媲美「狭义永生」的。”

“也许终有一天，我们会变得更完美......实现真正意义上的思维层面上的永生。”

“当然，也可能会是因为某种不可抵抗的宇宙灾难从而彻底走向灭亡。”

“这结局如何，其实并不重要......重要的是我们曾经来过，就足够了。”

——

在青年讲师讲述完今天的课程后，还是有一些少年忍不住心中的好奇问道。

“老师，那有哪些办法可以实现思维上的永生呢？”

青年讲师听后笑了笑：

“即使是在仙术极其发达的今天，思维与认知依然是一个相当深奥的领域。”

“至少短时间内，是无法做到的。”

“你们如果对此感兴趣，以后可以报考相关领域的大学。”

————

少年少女们中有相当一部分人。

因为这一堂课，纷纷对思维认知领域对展现出了浓厚的兴趣。

青年见状则是微微点头，心中低声道：

和往年一样啊，就是不知道日后在面临升学之时，还会有几人能够对此保持兴趣......