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第10章 课堂语言（第2页）

老师说道，眼中满是赞许和殷切的期待，那目光仿佛是明亮的灯塔，为同学们指引着前进的方向。

艾米丽走出教室，心情格外愉悦欢畅，步伐都变得轻盈如风，仿佛脚下踩着的不是坚实的地面，而是柔软的云朵。

她惊喜地发现自己对语言的接受能力确实比想象中要强大许多，这一意外的发现让她对接下来的学习充满了坚定不移的信心，仿佛已经看到了未来自己能够流利自如地运用多种语言与人交流的美好情景，那画面如同一幅绚丽的画卷在她的眼前徐徐展开。

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回到宿舍，艾米丽迫不及待地翻开笔记，再次全神贯注地温习当天所学的丰富内容。

这时，室友莉莉轻手轻脚地走了过来。

“艾米丽，今天的语言课怎么样？”

莉莉满脸好奇地问道，眼中闪烁着探寻的光芒，那光芒中充满了对好友经历的关切。

“太棒了！

我感觉自己收获满满，仿佛打开了一扇通往全新世界的神奇大门。”

艾米丽兴奋不已地说道，脸上洋溢着难以抑制的激动，那激动的神情仿佛是发现了稀世珍宝。

“那太好了，看来你很有语言方面的天赋呢。”

莉莉笑着说，眼神中满是对好友的祝贺与欣赏，那真诚的目光让人如沐春风。

“其实是老师教得精妙绝伦，还有课堂氛围轻松有趣，让我不知不觉就全身心投入进去了。”

艾米丽谦虚地回答，目光中充满了对老师和课堂的感激，那感激之情犹如潺潺的溪流，清澈而深沉。

两人兴致勃勃地聊了一会儿，艾米丽又再次沉浸在语言的浩瀚海洋中，努力探索着其中的奥秘，如同勇敢的探险家，在未知的领域里无畏前行。

第二天上课，老师对前一天的内容进行了细致入微、丝丝入扣的抽查，艾米丽准确无误地回答了所有问题，再次得到了老师的大力表扬，那赞扬的话语如同激昂的乐章，在她的心中奏响。

这让她更加坚定了学好语言的决心，如同在求知的道路上点亮了一盏永不熄灭的明灯，照亮了她前行的方向。

在随后的几天里，艾米丽在语言课上的表现越来越出色。

她不仅能够快速准确地发音，还能够运用所学的单词和语法进行简单的写作。

老师为了进一步激发同学们的学习热情，组织了一场小型的语言演讲比赛，艾米丽毫不犹豫地报名参加了。

在准备演讲的过程中，艾米丽花费了大量的时间和精力。

她反复修改演讲稿，逐字逐句地斟酌推敲，力求达到完美；对着镜子练习发音和表情，每一个音调和每一个神态都力求精准到位。

比赛的那一天，当艾米丽站在讲台上，用流利的新语言进行演讲时，台下的同学们都投来了惊讶和钦佩的目光。

她的声音清脆响亮，语调抑扬顿挫，表情生动自然，仿佛将大家带入了一个全新的语言世界。

最终，她获得了比赛的二等奖，这一荣誉如同璀璨的勋章，挂在了她学习的征程上，让她对语言学习更加充满了热情和信心，仿佛为她的未来打开了一扇更加广阔的大门。

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