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第28部分（第1页）

再看那位丁干事，对隶属于他手下的我又抱什么样的心态呢？

一九八三年下学期的一天晚上，中小学召开领导班子会议，研究新学年的工作。

会议邀请了部分老师参加。

我也有幸被邀列席。

会上，丁干事（校长）要求大家献计献策，多提建议，当好参谋。

一席话似乎体现了我们这位丁干事丁校长优良的民主作风和对老师的充分信任与尊重。

但发言的人还是很少，气氛冷清沉闷。

我是个爱在别人沉默时说话的人，因为在这种时候需要有人带头抛砖引玉。

当时我只作了一个简短的发言。

在说了几句礼节性的话之后，我提了一条建议。

其实我想提的建议很多，只是有所不便。

人家口说欢迎，可建议提多了就等于间接地否定人家的工作，谁听了也会不高兴的。

我只提了一条，我觉得这一条建议，是眼前必须解决的、关系到全校师生利益的一件大事。

我的建议是：学校要尽快修好一条路。

我们学校座落在一个山窝里，学校与外面仅一山相隔。

多年来，只在山丘上有一条土路。

那还是很久以前，请推土机在山丘的顶上铲开的一条土槽，没有垫路基，也没有铺路面。

每逢下雨，黄泥浆满地，路面象鲇鱼背一般的滑，几乎每天都有学生摔得满身泥水哭着回家。

就是这样一条黄泥土路，一直是学校通往外面的主道，师生出入十分不便。

至于汽车进出，就只有绕行后面的一条自然山道。

这种状况怎么能长期熟视无睹？目前已近秋末冬初，如不抢时修好，冬季雨雪一到，进出学校又如蜀道之难了。

对于我的建议，丁干事会上没表态。

可是散会之后，有一天我路过他的办公室，无意中正好听到他对几个亲信在说：“……把三分颜色给他就开染缸，叫他列席一次会就想指手划脚。

能修我还不知道修路，还等他来建什么议……”

后来有听不惯这种语言的当事人向我透露了当时他说话的全部内容，证明我那天没有听错。

我就不懂，这样一条并不很长，造福全校师生的正路，为什么就不能修？我也想不通，对于我的一条简单可行的建议，他为什么会如此反感？

秋去冬来，雨雪渐渐多了起来，学生们天天滑行于土路泥浆之中，摔了跤的满身是泥，没摔跤的满腿是泥。

我实在看不下去，瞅了个大晴天，利用班主任的特权，动员本班学生，自带板车、土箕、锄头，担沙子，拖炉渣，搬石头，劳动了一整天，把路面薄薄地铺了一层，也勉强通行了一个冬春。

令人欣慰的是，本届学生很为我争气，个个乖巧懂事，学习刻苦，是我教得最得心应手的一届，自然也是成绩斐然的一届。

这一届有一人（就是当年江背分场王欣书记的孩子）在参加全县综合知识竟赛中以较明显的优势获农村组第一名；在升学考试中，我班仅四十五名学生，就有五人以优异成绩考取省重点中学上高二中少年班。

当时全县只招一个班共五十人，我们班就占了十分之一。

其它方面如优秀率、平均分，合格率都有突出表现。

这一届，丰收是全面的，成果是灼人的。

与此同时，我明显地感到在我的人生天平上，又增添了一分筹码。

第十章珍惜无价之三改变命运的一搏

俗话说，机不可失，时不再来。

在人生的道路上，步步都蕴含着机遇，但处处也潜藏着陷井。

在我看来，人生的每一步，不是在走近机遇，创造机遇，最后获得机遇，就是在远离机遇，错失机遇，甚至误入陷井。

只有那些把握并珍惜自我者，不断努力奋发者，才有可能与机遇结缘，并一次次得到机遇的慷慨相助，使生命之树花繁果丰。