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第14章 科举之路学业有成（第2页）

当考试的钟声敲响，林逸迅速进入状态。

在回答关于儒家经典的问题时，他引经据典，见解独到，对经典的理解和阐释清晰而深刻，展现出了扎实的学识功底。

比如，当问到《论语》中“君子不器”

的含义时，林逸先是微微一顿，脑海中迅速闪过现代时对这句话的诸多学术解读以及这段时间在大唐与诸位学者交流的感悟。

他深知，在这科举考场上，需结合大唐当下的社会风气与儒家倡导的君子风范来作答。

于是，林逸不慌不忙地写道：“君子不器者，言君子当不拘于一技之长，而应心怀天下，具备广博之学识、高尚之品德与通达之智慧。

如当今朝堂之上，宰辅之臣需统筹各方，非仅通于一政；乡野之间，贤达之士亦当博古通今，以化育一方百姓。

君子当以仁为本，以义为行，以礼为规，以智为用，以信为守，如此方能不为形器所拘，成济世之才。”

在解读《孟子》里“生于忧患，死于安乐”

时，林逸更是结合大唐的兴盛与潜藏的忧患侃侃而谈：“孟子此言，实乃警世恒言也。

观我大唐，今虽四海升平，然当思其来之不易。

昔太宗皇帝励精图治，于忧患中开盛世之基，此乃生于忧患之典范。

今吾辈身处太平之世，切不可溺于安乐。

朝堂之上，当防权臣专擅，以保朝廷清正；民间之中，应察民生疾苦，以防民怨滋生。

唯时刻警醒，怀忧患之心，方可保大唐之长治久安，使盛世之象长传。”

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而到了诗赋创作环节，林逸更是文思泉涌，妙笔生花。

此次科举诗赋的题目是《长安春景》，要求描绘出长安城春日的繁华与生机，且要体现出大唐的盛世气象。

林逸略一思索，便挥毫泼墨起来。

他写道：

《长安春景》

春风拂过长安城，锦绣繁花映日明。

朱雀街头人如织，灞柳堤边燕雀鸣。

宫阙巍峨耸云际，商衢热闹传笑声。

大唐盛世千秋业，此景长留万古情。

诗中，他先以春风、繁花勾勒出春日的明媚，接着通过描绘朱雀街的热闹、灞柳堤的生机以及宫阙的巍峨、商衢的繁华，全方位展现了长安城的春日盛景，最后两句更是升华主题，将这一切美好与大唐的盛世伟业相连，表达出对大唐的赞美与期许。

考试结束后，林逸怀着忐忑的心情等待着成绩公布。

日子一天天过去，终于，放榜的那一天到来了。

人群聚集在榜单前，大家或是欢呼雀跃，或是垂头丧气。

林逸费力地挤过人群，目光在榜单上急切地搜寻着自己的名字。

当他终于看到自己的名字赫然在列，且成绩相当优异时，心中的喜悦简直无法言表。