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分卷阅读14（第2页）

的演技不禁暗暗咂舌。

还诶呀，还忽然想起来，还好像。

敢不敢再直白一点，直接报他名儿得了。

小少爷正准备英勇就义，肩膀就被他同桌按住了，林微澜在祝旭的注视下当着全班同学的面默默起身。

“对不起老师，是我没有交，今天放学前给您补上。”

王主任被这招打了个措手不及：“啊，不是的，我是说”

“祝旭同学今天是交了作业的。”

其实根本连笔帽都没摘过的祝旭同学：？？

“是我不小心，把他的作业弄丢了。”

完全没有想到林微澜会犯这种低级错误的王主任：？？

“不过我大致翻了一下他的作业，错的一塌糊涂，参考价值极低，所以我认为弄丢了也不是什么大事，就没有跟您说。”

林微澜自信满满。

他不仅为祝旭辩白，还努力帮他维持学渣人设，小同桌一定很满意吧。

然后他扭头，看到了正在对自己吹胡子瞪眼的祝旭。

林微澜什么意思。

他知道昨天布置的都是些什么作业吗。

李牧专门拍了，左右不过两道题，一道书后边有答案的立体几何证明题，一道画图规范题。

自己的人设是学渣，不是白痴。

不会放着答案还能抄错，更不会把正方体画成圆锥体。

祝旭非常想对着面前的人给他脑袋上抽两下，但担心越抽越不正常，最后还是忍住了。

他以前是真没发现林微澜能傻到这个地步。

王主任听到林微澜的话后再也不好说什么了。

自己真是太过分了。

污蔑祝旭同学不说，还当着全班同学的面揭了他的伤疤，这个学期祝旭同学明明很积极，不仅热爱数学课堂，还主动完成作业，虽然完成质量不敢恭维，但比起上学期已经是巨大的进步了！

王主任察言观色道：“祝旭同学，你”

祝旭毫无情绪起伏地打断他：“人很好，谢谢关心。”

接下来的课堂中祝旭十分活跃，全程在线，不仅积极举手抢答，还时不时拿着一些难度适中的问题去骚扰林微澜。

一方面，他确实是想带动他同桌的情绪，让林微澜重新热爱数学，另一方面，他现在急需证明一件事：

他不是白痴。

对外他确实是学渣，但他也有自己的底线，要做就做一个有品格的学渣，至少得知道正方体是有六个面而不是八个面的那种。

托林微澜的福，祝少爷今天才算正儿八经地上了他高中生涯中的第一堂数学课。

下课后，祝旭无力地靠在椅背上，浑身都透露着疲惫。

也因此，李牧举着手机给他看贴吧的时候，他惊觉自己的心理承受能力已经在与林微澜相处的短短两天中提高了不少。

[南原八中精华帖：你凭什么不努力！

]

楼主和榜一大哥同班，今天算是见证了底层人民挣扎的苦样，一次次举手又一次次被质疑，错误率和嘲笑声根本不能成为他学习路上的阻碍！

在此和大哥道个歉，从今天开始你就是我的榜样【抱拳】。

为显真实，这条帖子最底下还附了一张王主任新鲜出炉的