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第33部分（第3页）

但我却认不出那位年轻人是谁。

“你……？”

我脸上带着笑容问道。

“妳在威尔罗吉斯学校教过课，”

那名年轻人回答，“对吗？戈弟．巴伯先认出你，他是你的学生。

我是法兰西斯。

狄拉脱，我不是你的学生，但我的弟弟和妹妹都上过你的课。

戈弟和我是这里的放射线治疗师。”

这下敢相信，我已经离开学校好多年了，我的学生竟然是这里的放射线治疗师。

“哦，”

我笑着说，“你会经常看到我的。”

他笑着转身回去工作。

我翻一翻日历，转身面向柜台，排定了三十六次的治疗时间。

就在我来回踱步等我丈夫时，想到今天早上看诊的情形。

当医师知道我曾经是老师时，忽然对我特别尊敬起来，并且对我说了许多教育工作者责任重大的事情。

我在那所学校担任了十八年的二、三年级级任导师，而这家医院竟然有两名治疗师是我以前的学生，实在太让人意想不到。

一连做了两个月的治疗，我每次都可以见到这两位优秀的学生。

他们告诉我，他们在加州工作时就拿到了犹他州的放射线治疗师执照：他们也告诉我，他们的家人、孩子，以及他们兄弟姊妹现在的生活和工作。

当他们在工作时，我注意到他们对待病患的热情和专业。

在圣诞节时，法兰西斯在医院的耶诞派对上扮演圣诞老人，而我也骄傲地告诉大家，法兰西斯曾经在我任教的学校念过书。

能够再和戈弟的母亲见面，实在太令人高兴了，我过去曾经去她家里做过多次的家庭访问。

戈弟的母亲带她的朋友来这里作放射线治疗，我从她那儿得知，当初那些学生的近况，其中许多个都是她的邻居。

在我从教育岗位上退休之后，仍然能感受到当初和学生们相处时的那种愉悦感觉。

退休之后仍然能被这种暖暖的感觉包围，实在太让人感动了。

在“放射舱”

　　　radiati0n　Chamber里，慢慢回想那段美好的教学生活，是多么快乐的事啊，在这段短短的回忆里，我觉得全身一点病痛都没有了。

这样的经验，使我的教学生涯更为圆满。

我们常听人说，学生是我们的未来，但是当你的未来完全放在学生那双温暖、有力的手中时，则又是另一种感受了。

我知道我何其有幸，曾经当过老师，而且现在还活得好好的。

14．圆满

加利福尼亚州，安帝奥希　　艾琳．克里

我不知道自己以后会变成什么样的人，但我知道一定会好好地活着，有了艾比希尔老师的爱，我一定会活得好好的。

在我读三年级的时候，我真希望和艾比希尔老师一样。

她留着一头桃乐丝？哈米尔（编者按Dorothy　Hamill著名的溜冰选手）发型，喜欢穿高跟鞋，总是以微笑面对学生。

她会花额外的时间教我数学和欣赏我写的诗，她尊重班上每一位同学，从来不对我们大声说话。

她使我们觉得自己与众不同，而且活得有价值。

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第六卷：女教师的47个吻——师生情谊（16）

下课时，我喜欢留在教室里玩她的东西。