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第29部分（第1页）

不指望他能挣到那么多的钱（不过我没有告诉他，如果他的成绩已有进步，我会补够不足之数）。

他有一阵子非常气愤。

可是我认为，强迫他用自己的钱来读书，会使他更加认识到读书的好处。

这也许就是我历来为他而做的最好的一件事。

在以后几年的大学暑假中，他都出去做艰苦的工作，当建筑工人，在汽水厂里上夜班，他挣了足够的钱交学费，而且还买了一辆汽车。

他的成绩有了进步，而且还领悟到取得进步的意义。

有一次他说：“你说的对，爸爸，我在中学里从来不知道怎样读书。”

可是现在，他自己学会了读书的方法，而且做得很好。

由于他善于安排自己的生活，因此也有时间参加学校的棒球比赛，闲暇还做一些推销工作。

偶尔，他还会找我讨论他最喜欢的有关历史和时事方面的问题。

那真是我们的黄金时刻！

现在在院子里看着他，我才想到他是在纷乱的岁月中长大的。

那时老一辈的价值观念不断受到挑战，可是他从未对消极的力量屈服。

老实说，我们之间也有过困难的时刻，但他从来没有对我们的价值观念提出争论。

假如可以让我们选择我们第一个孩子的话，我想，我们也不会选得到比他更好的。

他从院子里再走回来，跟我们握手和拥抱。

对我来说，现在这时刻还是不说话好。

他母亲热泪盈眶，抽泣不已。

他拥抱了她很久才放开。

他开车沿着车道驶出大街。

开到街尾转角时，他停车向我们微笑挥手，而我们也同样向他致意，直到望不见他的身影。

他离开了我们。

离开得实在太早了！

25．晚餐桌上的大学

雷奥？布斯卡？格里亚

上个世纪初我父亲在意大利北部一个乡村长大的时候，只有富有人家才有能力供儿女受教育。

父亲出身贫苦农家，他常告诉我们，就他记忆所及，他从未有过一天不工作。

在他的一生中，从未有过不做事的观念。

事实上，他不能明白一个人怎么可以不做事。

父亲读五年级那年，家里不顾他老师和村中牧师的反对，硬要他退学。

老师和牧师都认为父亲是读书的料，可以接受正式教育，可是父亲却到工厂做工去了。

从此，世界便成了他的学校。

他对什么都有兴趣，他阅读一切能够接触得到的书籍、杂志和报纸，他爱听镇上父老们的谈话，以了解我们布斯卡格里亚家族世世代代居住的这个偏僻小村以外的世界。

父亲非常好学，他对外面世界的好奇心，不但随同他远渡重洋来到美国，后来还传给了他的家人。

他决心要让他的每一个孩子都受良好的教育。

父亲认为，最不可饶恕的就是我们晚上上床时还像早上醒来时一样无知。

“该学的东西太多了，”

他常说，“虽然我们出世时愚昧无知，但只有蠢人才永远如此。”

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