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“还有……”
“你是想说,还有文官,是吧?”
奇缘又问:“秦朝的文官是怎么决定的,他们又是否适合这个角色,那么多的平民,你的子民,可有上升的机会?”
始皇:“保举,让他人举荐这个人,如果不合格,连坐;征,每年春季向民间招募人才,百姓怎会没有上升的机会?”
始皇觉得他没错,这个错,他不认。
奇缘:“你说,大部分人都还在温饱线上挣扎,他们谈何读书,谈何上升?文这条路废了,武这条路没有,他们又该怎么办?”
【你说能怎么办?让他们都读书,开民智?不说这很难做到,商君制定政策的时候说过,百姓不能太聪明!
】
【不是的,我们就可以学习,九年义务教育了解一下?为了实现这个目标,你们不知道,国家下了多大的力气!
】
【瓜娃子,你没骗我们吧,你们有多少人?都真的每个人都能上学?】
“放心吧,他没骗你们,之前给你们看的,就是小学的升旗仪式!”
奇缘对大多数的弹幕不置理会,对他们,能说的,尽量解释的很清楚。
“义务教育过后,会根据自己的长处还有成绩选择以后的方向,教育,医学,建筑,当兵……”
【前面那位网友,主播说的没错,想要当兵,成绩不行不成,身体不行不成,就算如此,还有很多人都想当兵!
】
【这有什么想不想的,你们好好的,不给国家添乱,就是最好的!
】心里还是止不住的高兴,看来,那个国家真的很好。
“奇缘,我也想看看你们的学校!”
始皇看他们每个人都有自己的想法,也都有一定的知识水平,不然怎会对他的事迹那么清楚,什么都能谈上一点。
如果可以,他也可以办,只是想到需要出的银钱,还有各方各面的支出,额头忍不住的疼。
揉了揉眉心,内心坚定,如果每个人普及教育真的有用,就是再大的困难,也要想法子做了。
“朝有食暮有所是朕的目标,朕相信,朕会在有生之年,让朕的百姓,向你们靠拢,在这之前,朕想看看你们的学校!”
“始皇,我相信你!”
奇缘补充了一下快要吃完的糕点,屏幕再次转变:
他们看着,一座座建筑物由远及近,变成了高楼大厦,有教学楼,有食堂,有操场,篮球场,教室,桌椅,黑板……
每一样,都被贴心的用黑色的字幕标记好!
“学而时习之,不亦说乎!
有朋自远方来,不亦乐乎!
人不知而不愠,不亦君子乎!”
课堂上,老师念一遍,学生念一遍,老师的阅历加上孩童的懵懂,构成了最美妙的声音。
“吾日三省吾身为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
……
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