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伊凡之下,百城千区并进,同步运行。
秩序清明,家禽难觅,则医畜与田园之艺共享荣光。
提及民众之需,武森谏言:“领主,诸乡小学急待催速,百姓无知,购买药剂无法识别说明之疑。
学问必自幼苗抓始。”
沉思片刻,伊泽尔言:“财经稍有起色,百座学堂瞬间竖立,财力难以承载。
建造学舍不足矣,师者薪俸耗费巨大。
各区优先建造三二学府,试探其理。
孩童部分先获求知,余者依次推行。”
“十年树木,百年育人,学术之要不可懈待,金银不足,来年由吾捐纳万金,足以建校否?”
领主与助手错愕,助手言:“武将军,此事非同儿戏,府上出资不愁,然资本动荡实是困扰。”
然他人之手,搜刮民间,逼至民难以度日。
“无需如此甚多。”
伊泽尔答复,“一学所需五六十金,土地征收,工匠费用可减之,村落解决地皮之事。
邻近的村民提供人力,毋工不劳无以学,豪商捐献少许,武将军两千已够矣。”
“大人明智。”
武森赞之。
建百馆于伊凡,宏图天际,选址斗争不息,各城二三仅筑一所学舍,府衙村集合力,土地人丁并进。
师者招选,学子栽培更为首要大义。
瓦莱丽接令,学馆师者招聘启动,半年培育分配各学院。
至此,文人韶光已至。
阳谷村之科尔家,有秀逸之才孔义,二八弱冠未能及第。
平日传道解惑数十童子,微薄入账,恬淡自乐。
午后散学时刻,正要膳食回乡,途遇巡查衙役。
“府上有公告,君览阅后再附门口。”
“知晓了。”
孔义应允。
公告之下,欣喜若狂,府令设馆学堂,收录六至一二年级。
督军与教导主任招选,政府薪资诚善,薪酬虽不及私塾教头所得,受朝廷供给实为佳处,原生自学塾来,经短期修习足以应对,于是孔义果断报名。
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