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第十二章 李怀回归（第2页）

很快孩子们就把林鑫当成了一个非常有趣的大孩子。

没多少工夫，大家就熟络了起来。

对于这么大的孩子，通过游戏的方式来传播知识是最好的。

在林鑫之前制定的教学计划中，就是这么安排的。

事实上，通过游戏场景的设置，在游戏中是最容易发现孩子们的兴趣和特长之所在的。

不过，这个过程必须要比较长时间的观察、分析，才能得到一个准确的结果。

到现在为止，林鑫虽然还不知道这些孩子的优势所在，不过他现在一点都不着急。

毕竟孩子们都入学了，以后有的时间来慢慢观察。

四个最捣蛋的孩子被收拾怕了，在很长的一段时间里只要他们想要捣乱，老师只需一提“林老师”

的名号，一个个马上就乖了。

这下好了，他们在学校里都是老老实实的。

连带着，所有的孩子都老实了起来。

他们在学校里学习，却从来不坐在教室里听老师说要记住这个要记住那个，仿佛整天都在玩游戏似的－－－这一下，所有的孩子全都喜欢上了这里，包括那几个最捣蛋的小家伙都不例外。

在这里，每一个孩子都是自由的。

学校的老师设计了很多场景来感化他们，来帮助他们养成好的习惯，培养他们高尚的情操－－－这些孩子在无意中潜移默化，越来越优秀，越来越可爱，越来越懂事。

短短的一个月，家长看到了孩子的变化，看到了未来的希望！

他们觉得自己这一次做对了！

月末了，家长带着自己的孩子走亲访友，孩子的变化给了许多人深刻的印象－－－他们是活的广告啊！

这样一来，许许多多的家长，纷纷给孩子转校，也就成了一种潮流。

事实上，有的时候刻意的去追求什么，什么也追求不到。

当初学校兴办，要招生，李怀做了很多工作，安排了很多招生老师，后续还有很多广告。

可是林鑫将李怀直接赶到秦岭去了，他所制定的招生方案也被彻底的停下。

接下来，林鑫只是在电视上打了三天的广告打，然后招来十八个“歪瓜裂枣”

。

可就是这十八个歪瓜裂枣，在一个月之后居然给学校带来了两百多个同学。

一年后，学校的学生人数发展到了一千多个。

三年之后，学校的学生人数膨胀到了五万。

林鑫当时向李怀保证的事情，足足提前了两年－－－当然，这都是后话了。

那些调皮蛋都让林鑫收拾的服服帖帖的，态度的问题解决了，接下来要培养他们的良好习惯、教给他们知识、做人的道理－－－将他们培养成对社会有用的人才，这就要容易的多了。

学校里还有那么多的老师，这些事他们都能做得到。

最重要的是，有刘媛、露西、张欣他们这些人坐镇，还有什么解决不了的问题呢？她们都热在这份职业！

方法也比不一定比自己少。

有他们在，学校想不发展起来都不可能。