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第35章 亚历珊德拉 2012年1月华盛顿特区（第2页）

等他下楼时，你已经气得浑身冒烟了。

你生气的部分原因是连你都不再相信自己。

你不相信自己的直觉，尤其在子女教育，或者更具体地说，在对待蒂莉方面。

可即便如此，你也不能什么都听乔希的呀，不能什么事都是他说了算。

然而愤怒的时候，你那些强有力的争辩之辞就都见鬼去了。

最后你气急败坏地骂他是个浑蛋，这样的做法实在幼稚，而他也毫不客气地说你太孩子气。

你们似乎总为同样的事情争吵。

尽管你们都有一种莫名的紧迫感（很有可能只是错觉），但这一次的争吵并没有什么新鲜内容。

除了你们压低声音冲对方咆哮的样子有点可笑，因为蒂莉十有八九是醒着的，而她的耳朵比谁都灵。

后来，你气呼呼地踩着楼梯上楼去——乔希留在客厅，多半会睡在沙发上——你觉得你的自尊受到了伤害。

他并非事事都对，即便你们已经在一起17年。

关于这一点，你必须时时提醒自己。

可你又离不开他。

全世界只有你和他懂得如何爱这两个孩子；全世界也只有你和他会为了这样的事情吵架。

你们看问题的角度永远不可能达成一致，所以你们很可能会一直就这样吵下去。

这没什么：压力越积越多，总要通过适当的方式宣泄出去。

有些沟通必不可少，但很多时候收效甚微。

至于今晚的结果，无非是枕边少了一个人，第二天还要面对一个尴尬的早晨。

不幸的是，你们两个的话似乎都没有说到蒂莉的心里。

不到一周，你们又接到学校的电话。

这一次她和体育老师发生了冲突，学校传达室的人在她准备溜出学校时逮住了她。

学校里的每一个人——老师、助教、辅导员——都对她倍加留心。

可学校不可能时时刻刻派人跟着她，况且她的班里还有其他八个孩子，每个孩子都有各自的问题。

如果有一天老师们认为蒂莉不再适合待在学校，你还真不知道该怎么办。

如果连特殊教育学校都待不下去，可供你选择的地方就更加少得可怜。

选择不是没有，但条件令人担忧。

有些地方不叫学校，而自称什么什么中心，不适合在家治疗的孩子。

有些地方设有精神科病房。

有些地方甚至有软垫病房。

还有一种家庭教育的理念，即在家中完成教育计划。

你感到恐惧，或许你不该有这种感觉。

这是非常重要的工作。

和几年前你因为孩子太小而放弃工作待在家中的意义完全不同。

你很早就知道，课堂也许并不是蒂莉学习知识最好的地方。

你可以根据她的兴趣因材施教，还可以带她实地考察：华盛顿到处都有大人物的雕塑，大部分你们还没有去看过。

最出名的自然是杰弗逊和林肯，两个都有19英尺高，但一个站着，一个坐着，蒂莉觉得这很重要。

如果有一天那个大理石林肯忽然从椅子上站起来，并从他那新希腊式的神殿中走出去，会有多高呢？也许你和蒂莉可以算一算。

这样一道数学题既迎合了她的兴趣，也符合六年级的课程标准。

类似的雕塑数不胜数。