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第11部分（第1页）

但是，谁创造了上帝？

桅杆剧烈晃动起来，一阵强风掠过阿夫塞的脸庞。

上帝的概念只是将这个不可避免的问题向后推迟了一步。

如果所有事物都有一个缔造者，那么上帝也应该有一个。

他想起数千日之前的一节儿童占星课。

老师试图向他们解释宇宙的基本原理——“陆地”

是漂浮在永无止境的“大河”

上的巨大岛屿。

但课堂上有个来自别的部族的小孩，这个部族经常在遥远的阿杰图勒尔省北部漫游。

她说不是这样的。

她听到的情况是，“陆地”

被平放在一头甲壳背的壳上。

甲壳背是一种粗壮有力的四足动物，什么东西都可以放到它那厚重多骨的硬壳上。

“喔！”

先生说，“那么，甲壳背又是放在什么上的呢？”

小女孩立即回答道：“那还用说，另一头甲壳背呗。”

先生的尾巴愉快地摆动着，“但那头甲壳背又放在什么上呢？”

“第三头甲壳背。”

女孩说。

“第三头甲壳背放在哪里？”

“第四头。”

“第四头甲壳背呢？”

女孩举起手，“我知道您的意思，老师。

但您骗不了我。

反正所有的答案都是甲壳背。”

那天，阿夫塞悄悄地磕着牙齿，被他们的对话逗乐了。

但现在看来，这并不好笑。

上帝是否就像那个小女孩的甲壳背？是一种推迟最终问题的方法？一种无限地推迟解决——第一推动力的办法？

在那天的课堂上，阿夫塞曾沾沾自喜，以为自己比那个小女孩高明。

但现在，他只觉得惭愧：他跟那个小女孩一样，选择了一个不那么困难的解释。

小女孩用甲壳背解释一切，阿夫塞用的则是上帝。

同样是自欺欺人。

现在看来，只存在两种可能：一，上帝是某种其他东西创造的，某种其他东西又是被另一种更伟大的东西创造的。

如此类推，直至无穷。

二，即使不存在什么造物主，大千世界仍旧可能出现。

前一种情况显然很荒谬。

但如果后一种情况是事实的话，那么，那么，上帝的存在就没有必要了。

不需要上帝。

但又怎么解释他一直以来受到的教育呢？怎么解释人们所信仰的伟大的宗教呢？

桅杆又晃动起来。